Stephanie Utzman
Directora Ejecutiva

Stephanie Utzman es una madre dedicada y defensora de los niños con trastornos para comunicarse. Ella se convirtió en una luchadora el día que nació su hijo, Adler. Desde las 32 semanas de embarazo, Adler tenía necesidades médicas especiales que continúan hasta el día de hoy. A través de sus experiencias luchando por el acceso a la comunicación aumentativa para su hijo, ella fundó la organización Adler’s Voice.

Con más de 20 años de experiencia en gestiones tanto en el campo legal como en la venta de bienes raíces, su carrera profesional y su formación educativa la han preparado para el arduo camino que ha elegido seguir. Stephanie está actualmente estudiando para lograr su Maestría en Tecnología de Asistencia y tiene muchas ganas de ayudar a otras familias que se ven en el dilema de no poder conseguir las herramientas y la educación que necesitan para ayudar a sus hijos. Stephanie es certificada como Facilitadora de Planes Centrados en la Persona, miembra del Consejo de Oregón para las Discapacidades de Desarrollo (Oregon Council on Developmental Disabilities), y se graduó en 2012 de los Socios para la Elaboración de Políticas de Oregón (Oregon Partners in Policymaking).

Alexander Haberer
MA, Director Creativo

Alexander Haberer estudió historia del arte, filosofía y literatura alemana en Augsburgo y Múnich, Alemania. Siempre le ha apasionado el diseño tipográfico y la tipografía, y ha trabajado en proyectos de tipografía de libros y diseño gráfico desde que cursaba sus estudios universitarios. Además de dirigir su propio estudio de desarrollo tipográfico, ingeniería de fuentes y diseño de comunicación, ha trabajado como ingeniero principal de fuentes y codiseñador para Robert Strauch Type Design, sobre todo en el desarrollo de los nuevos tipos corporativos para BMW Group y BMW Automotive. Cuando no está trabajando en proyectos de diseño tipográfico, está realizando su doctorado en filosofía. El interés principal de su investigación radica en el campo de la lógica, la hermenéutica y la filosofía del lenguaje.

Se enteró en el año 2015 de Adler’s Voice y se sintió tan conmovido por la historia y la misión del programa que se ofreció a compartir sus conocimientos y experiencia para promover aún más el trabajo de la organización. Desde entonces, ha colaborado con Stephanie en numerosos proyectos de Adler’s Voice, como, por ejemplo, la racionalización del proceso de solicitud de becas y la creación de un nuevo formulario de solicitud, la revisión del diseño del sitio web y la creación del nuevo sistema de gestión del aprendizaje para los cursos en línea. En 2017, empezó a realizar una nueva identidad de marca para Adler’s Voice, creó nuevos diseños para el material impreso, y codificó una nueva plantilla para el sistema de manejo de contenidos para el nuevo sitio web bilingüe de la organización. Se siente muy agradecido por la oportunidad de participar en el maravilloso proyecto de proporcionar a los niños acceso a la comunicación.

Jennifer Cruickshank
Presidenta

Jennifer Cruickshank ha desarrollado una profunda pasión por Adler’s Voice y los niños y jóvenes adultos que ayuda. Ha sido testigo del impacto positivo en la calidad de vida de aquellas personas que merecen tanto y que han sido atendidas a través de los programas educativos, el apoyo emocional y profesional, y los dispositivos CAA que Adler’s Voice promueve y distribuye sin costo alguno para estos niños y sus familias. Sus antecedentes están en educación, ciencias sociales y recursos humanos. Sus experiencias más satisfactorias han sido trabajar con organizaciones sin fines de lucro en un rol de liderazgo. Ha trabajado con Programas para Trabajadores Migrantes Agrícolas Temporales, fue Presidenta de una Cámara de Comercio Hispana de su condado y ha ofrecido muchas horas de servicio en beneficio de otros. Cree firmemente en la acción de dar a otros y dice encontrarse humildemente agradecida y bendecida al poder trabajar con este grupo de personas increíbles y apasionadas que apoyan a Adler’s Voice.

Jennifer trabaja actualmente para una organización sin fines de lucro muy grande de salud al nivel corporativo. Siente que sus profundas conexiones con su comunidad continuarán siendo muy valiosas para la continuación y sostenimiento de Adler’s Voice en el futuro y trabajará incansablemente para difundir noticias de sus esfuerzos. Actualmente está cursando su Maestría en Administración de Empresas. Es madre de cuatro, abuela de siete, y su primer amor es el pequeño niño y su mamá que hicieron existir Adler’s Voice: Adler y Stephanie.

Marlena Inghels-Bellavia
Secretaria

Marlena Inghels-Bellavia obtuvo una Maestría en Lingüística y Psicología y ha trabajado como educadora a todos los niveles de instrucción. En 2005 fue co-fundadora de un hogar para niños vulnerables en Zambia, Africa, donde había pasado diez años de su juventud. Con su interés en y abogacía por los niños y adultos en dificultades, está actualmente siguiendo las investigaciones médicas sobre las lesiones al cerebro y los trastornos mentales para un programa educativo de los National Institutes of Health.

Durante los últimos años, fue también la única prestadora de cuidados a tres familiares que habían sufrido lesiones traumáticas al cerebro, accidente cerebrovascular, y la degeneración corticobasal y que quedaron por lo tanto profundamente afectados por incapacidades del habla. Por eso está muy consciente del espectro de problemas vinculados con deficiencias del habla. Tras asistir a un evento de beneficio dedicado a Adler’s Voice, quería unirse al esfuerzo de brindar acceso a servicios de asistencia comunicativa a los niños.

Lucas Steuber
MA-T, MS, CCC-SLP, Miembro de la Junta Directiva

Lucas Steuber es un lingüista y patólogo del lenguaje basado en Portland, Oregón. En su rol de investigador y clínico, Lucas ha publicado sobre temas tan diversos como los trastornos del lenguaje en la esquizofrenia y la importancia de los programas inclusivos después de la escuela. Lucas se especializa en el lenguaje y el pensamiento social en los trastornos generalizados del desarrollo como el trastorno del espectro autista, y un interés principal de su trabajo profesional se encuentra en el campo de la Comunicación Aumentativa y Alternativa.

Además de evaluar e implementar CAA, funge también como co-fundador y Director de Desarrollo del Programa Ignite, un programa extra-curricular para niños de cualquier perfil de aprendizaje que combina aptitud física, cognición social y materias en Tecnología y Ciencias (STEM). Tiene también el honor de ser Director de Investigación y Desarrollo Clínico de Avaz, Inc., una firma de desarrollo de CAA que creó una aplicación para iOS y Mac llamada FreeSpeech, que se convirtió en la primera aplicación de educación especial reconocida como la Mejor Nueva Aplicación #1 por Apple y también ganó “Mejor Presentación” en la Exposición de Productos Electrónicos de Consumo en China en 2016. Además, forma parte del Comité de Asuntos Externos de la Sociedad para el Autismo de Oregón (External Affairs Committee for the Autism Society of Oregon), trabaja en la planificación estratégica para la Sociedad para el Autismo de América (Autism Society of America), y consulta con muchos otros CAA y empresas de CAA y tecnología educativa con el fin de ayudarles a servir mejor a los niños necesitados.

Alison Chapman
MA, CCC-SLP, Miembro de la Junta Directiva

Alison Chapman tiene título de patóloga especializada en trastornos del habla y del lenguaje desde 2013. Ha centrado su carrera en los niños con diversos problemas de comunicación. Le interesa mucho el uso de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) como complemento y apoyo a los discapacitados del habla y lenguaje. Obtuvo su Maestría en Trastornos de la Comunicación de la Universidad de Oregon. Desde entonces, ha trabajado en distintos entornos para apoyar a los niños en Oregon central. Actualmente es terapeuta de Sonos Neurotherapies, en Bend, donde se ha unida a Adler’s Voice para mejorar acceso a la CAA para los niños necesitados.

Caroline Skidmore
MS, CCC-SLP, Comité de Revisión de Subvenciones

Caroline Skidmore es una patóloga del habla-lenguaje quien comenzó su carrera clínica en 1996. Caroline recibió su Licenciatura en Trastornos de la Comunicación de la Universidad de California en Santa Bárbara. Tiene una Maestría en Ciencias en Patología del Habla-Lenguaje con un respaldo de Educación Especial para la Primera Infancia de la Universidad de Oregón. Está certificada por la Asociación Americana del Habla, el Lenguaje y la Audición (American Speech-Language-Hearing Association) y licenciada por el estado de Oregón.

Caroline ha centrado su carrera exclusivamente en niños. Ha participado en una variedad de programas de entrenamiento posgraduados, incluyendo el Programa de Entrenamiento para Padres Hanen, PROMPT, Intervención para el Desarrollo de Relaciones, DIR/Floortime, Pivotal Response Training y el Currículo para el Pensamiento Social. Sirve en el Consejo de Asesores de la Red de Apoyo a Discapacitados de Orégon Central (Central Oregon Disability Support Network) y en el Comité de Revisión de Subvenciones de Adler’s Voice.

Caroline ha trabajado en Skidmore Speech and Language Services, LLC, en Bend desde el año 2002. Antes de abrir su propia práctica, Caroline trabajó para el Hearing and Speech Institute/Artz Institute de Oregon Health Sciences University en Portland, Oregón, y el Condado de Clackamas. A lo largo de sus 20 años de carrera, Caroline ha disfrutado de trabajar en estrecha colaboración con las familias y otros profesionales para proporcionar un modelo de tratamiento que toma en cuenta el “niño completo”.

Casey Collins
MA, CCC-SLP, Comité de Revisión de Subvenciones

Casey Collins ha sido patóloga del habla y del lenguaje desde 2006. Durante sus estudios de postgrado, se enfocó en las áreas de aprendizaje de idiomas bilingües en niños y voz, cognición y trastornos para tragar en adultos. Después de terminar sus estudios de postgrado en Boulder, Colorado, se mudó al Perú para trabajar con el Cuerpo de Paz por dos años. Trabajó como voluntaria de salud comunitaria en una aldea rural en el norte de Perú con niños como terapeuta del habla, además de completar proyectos de nutrición, ejercicio y saneamiento.

En 2008, volvió de Perú y comenzó a trabajar en escuelas y hospitales en la Costa Este de los Estados Unidos antes de regresar eventualmente a su ciudad natal de Bend, Oregón. Antes de abrir su propia clínica de terapia, Sonos Neurotherapies, LLP, con su socia Kristin Williamson en 2014, Casey trabajó durante cuatro años como terapeuta nutricional neonatal y terapeuta bilingüe de habla y lenguaje en el St. Charles Health System en Bend.

Casey es experta en el diagnóstico y tratamiento de trastornos de la voz, trastornos de la alimentación pediátrica y trastornos del lenguaje que afectan a los niños que están aprendiendo dos idiomas. Ha llevado a cabo investigaciones bajo la supervisión del Dr. Lorrain Ramig, quien desarrolló el tratamiento ampliamente utilizado Lee Silverman Voice Treatment (LSVT) y se certificó en esta terapia. Está asimismo certificada en Lessac Madsen Resonant Voice Technique (LMRVT) para los trastornos de la voz. Ella padeció de, y está muy enfocada en, el tratamiento de la disfunción de las cuerdas vocales (VCD).

En su desempeño como Patóloga de Lenguaje, Casey ha colaborado con Adler’s Voice en apoyar el acceso de CAA para niños en Oregón Central con un enfoque en niños que aprenden a usar CAA para la comunicación tanto en español como en inglés.

Deb Hainisch
MS, CCC-SLP, Comité de Revisión de Subvenciones

Deb Hainisch ha sido Licenciada en Patología de Lenguaje desde 2007 y es voluntaria en el Comité de Revisión de Subvenciones de Adler’s Voice desde 2012. Nació y creció en Minnesota y recibió su maestría en la Nova Southeastern University. En 2001, Deb se mudó a Oregón y trabajó como patóloga de lenguaje en escuelas locales. Después de descubrir la preciosa ciudad de Bend empezó a trabajar en el St. Charles Medical Center en la clínica de pacientes externos.

Claire Cereghino
MS, CCC-SLP, Comité de Revisión de Subvenciones

Claire Cereghino es patóloga de habla y lenguaje cuyo enfoque y pasión es trabajar con niños con necesidades de comunicación complejas. Se recibió en Ciencias de la Comunicación y Trastornos, y luego obtuvo su Maestría en Ciencias en Patología del Lenguaje de la Universidad de Utah en Salt Lake City. Ha trabajado en centros escolares, consultorios privados y hospitales, trabaja actualmente prestando servicios a niños en aldeas rurales y remotas en Alaska. Vive actualmente en Bend, Oregón.